Educação Popular x Método Tradicional de Ensino

CAPÍTULO 1
EDUCAÇÃO POPULAR X MÉTODO TRADICIONAL DE ENSINO

Por volta da década de 80, Paulo Freire que hoje é considerado um dos grandes estudiosos da educação brasileira volta ao cenário educacional de ensino com uma idéia inovadora que foge ao sistema formal de ensino. É a chamada EDUCAÇÃO POPULAR.
A EDUCAÇÃO POPULAR propõe ser um sistema transformado pelo povo, fazendo com que o indivíduo construa sua própria identidade a partir de princípios como: o diálogo, valorização de cada individuo e do conjunto como um todo.
Como seu próprio nome diz (Educação Popular) suas idéias emergem de baixo para cima (classe dominante), contrariando as estruturas capitalistas de que a classe dominante “manda” e a classe trabalhadora “obedece” sem direito a expressar suas idéias.
Enquanto o método tradicional de ensino propõe que seus alunos se limitem a um espaço restrito em sala de aula, com conteúdos pré-estabelecidos sendo que os professores atuam como meros repassadores de informações, a educação popular ou educação libertadora proposta por Paulo Freire tenta incentivar o aluno para que ele não receba tudo pronto, mas tente com a orientação dos professores extraírem da comunidade os elementos básicos para construir sua própria identidade.
As disciplinas não existem isoladamente elas trabalham seus próprios conceitos, mas envolvendo seus conteúdos para a realidade de cada região.
O professor é uma das peças mais importantes pois é ele que deve incentivar que o educando busque seu conhecimento e não simplesmente receba tudo pronto. “O papel do professor é de provocar, acordar as mentes adormecidas das crianças e dos jovens, descobrir o que se esconde por trás de cada pessoa e conhecer sua história e torna-la significativa”. (Dallabrida, 2004, pg.112)
Não é fácil romper com o sistema formal de ensino, pois as pessoas muitas vezes têm medo do que é novo, preferindo ficar com o que já se conhece, muitas vezes sem nem ao menos conhecer o que está sendo proposto.